Animacoop
- Fiche formation mise à jour le :
- Thématique
- Développement des compétences relationnelles et émotionnelles
- Efficacité
- Management de la coopération
- Outils numériques
- Objectifs de la formation
Formation à l’animation de réseau
Objectif général – Développer ses compétences d’animation de projet collaboratif en s’appuyant sur les outils numériqueset les méthodes d’animations.
Objectifs spécifiques
Construire une approche opérationnelle pour animer un projet collaboratif.
- Savoir choisir et utiliser les outils collaboratifs (numériques ou non).
- Produire des biens communs dans un groupe.
- Développer une culture de la coopération.
Compétences acquises
- Gagner du temps
- Grâce à des méthodologies innovantes.
- Avec des outils adaptés, choisis et maîtrisés.
- Mieux travailler à plusieurs.
- Au sein d’un projet, d’un réseau, d’une équipe.
- Par la convivialité et l’implication de chacun.
- Par la prise en compte des individus dans le groupe : respect des rythmes, besoins et compétences de chacun.
- Par l’analyse et le partage de ses méthodes de travail.
- Organiser son travail.
- Fluidifier les flux d’informations pour ne plus se sentir submergé.
- Garder le cap tout en créant les conditions de la créativité.
- Savoir maîtriser des outils (numériques ou non) qui facilitent le travail quotidien.
- Animer une réunion en mode coopératif.
- Utiliser la visio-conférence.
- Co-écrire des documents.
- Partager son agenda, ses documents et ses contacts.
- Favoriser l’implication des gens sur un projet.
- Créer un tableau de bord pour son projet.
- Élargir son audience grâce au numérique.
- Échanger en trouvant des alternatives au courriel.
- Programme de la formation
La formation est articulée autour de 15 modules. Un module est constitué de :
- Cours : diaporamas, textes et illustrations, documents audios et vidéos, cartes mentales, liens et/ou bibliographie. Ils peuvent porter sur : les usages, les outils, les concepts…
- Activités : travaux pratiques, analyse de pratiques, recherche… Dans le souci de s’adapter aux contraintes des animateurs de projets coopératifs dans la réalité du terrain, les travaux et mises en pratiques proposés seront toujours en rapport avec des projets et activités des animateurs dans leur cadre professionnel et en lien avec leur public.
- Échanges de pratiques par le biais de forums ou listes de discussion.
- Exemples : nous illustrerons les contenus avec de nombreux exemples, des projets réels en lien avec le thème du module seront présentés sous la forme de témoignages.
- Contexte
Développez vos compétences coopératives
Apprenez à animer un collectif en présence et à distance grâce à des outils et méthodes adaptés
- Public concerné
- Chargé·es de projet / chargé·s de mission
- Animateur·ice de réseau
- Facilitateur·rices
- Personnes en création d’entreprise ou en reconversion avec un projet
- Technicien·ne / opérateur de projet coopératif
- Pré-requis
Afin de suivre au mieux l’action de formation susvisée et obtenir le ou les qualifications auxquelles elle prépare, le stagiaire est informé qu’il est nécessaire de posséder, avant l’entrée en formation, le niveau de connaissances suivant. Avoir un projet collaboratif à mettre en œuvre. Avoir une pratique des outils usuels de l’Internet.
- Méthodes pédagogiques
Méthode
L’ensemble de la formation sera construite autour du projet concret du stagiaire. Les contenus et activités viseront à faire avancer celui-ci en exploitant au mieux les techniques et les outils coopératifs. La formation alternera temps de regroupement, ateliers techniques et mise en situation de travail.
Contenus
La formation est articulée autour de 15 modules. Un module est constitué de :
- Cours : diaporamas, textes et illustrations, documents audios et vidéos, cartes mentales, liens et/ou bibliographie. Ils peuvent porter sur : les usages, les outils, les concepts…
- Activités : travaux pratiques, analyse de pratiques, recherche… Dans le souci de s’adapter aux contraintes des animateurs de projets coopératifs dans la réalité du terrain, les travaux et mises en pratiques proposés seront toujours en rapport avec des projets et activités des animateurs dans leur cadre professionnel et en lien avec leur public.
- Échanges de pratiques par le biais de forums ou listes de discussion.
- Exemples : nous illustrerons les contenus avec de nombreux exemples, des projets réels en lien avec le thème du module seront présentés sous la forme de témoignages.
Support pédagogique
Plateforme des ressources pédagogiques en ligne.
- Module 01 : Faire connaissance
- Module 02 : Démarrer un réseau coopératif
- Module 03 : Une coopération à 12 facettes
- Module 04 : Rendre le groupe visible au groupe
- Module 05 : Mettre en place une veille numérique efficace
- Module 06 : Quels outils pour quoi faire ?
- Module 07 : Les licences libres et la propriété intellectuelle
- Module 08 : Mes freins et mes facilitateurs, points sur les usages des outils
- Module 09 : S’organiser pour coopérer : événements participatifs/réunions en présence et à distance en démocratie participative
- Module 10 : Animer un projet TIC de territoire
- Module 11 : Générer de la participation aux outils collaboratifs : freins et facilitateurs
- Module 12 : Écrire collectivement
- Module 13 : Écrire et communiquer sur le Web
- Module 14 : Synthèse des facilitateurs et des freins de projets coopératifs
- Module 15 : Ouvrir et consolider le réseau
Les ressources pédagogiques en ligne sont partagées sur le site de la session de formation à www.animacoop.net sous licence Creative Commons
Pour chaque stagiaire, un espace internet et une boite à outils seront mis à disposition pour tester et utiliser différents logiciels, mettre les liens vers les contenus des cours…
- Modalités d'évaluations
Évaluation par le formateur :
- le questionnaire à la fin de chaque module permet de valider les acquis des stagiaires. Le retour individualisé est proposée à partir de ce questionnaire,
- à la fin de la formation, par la validation des productions fournies.
Auto-évaluation, trois moments d’auto-évaluation sont mis en place :
- questionnaire au début de la formation (suivi d’un entretien individualisé),
- expression à mi parcours en grand groupe (sur l’avancement du projet et la progression des apprentissages),
- questionnaire en fin de formation (suivi d’un bilan exprimé en groupe).
Attestation de formation : chaque stagiaire obtient une attestation de formation. Elle porte une mention « L’attestation de formation permet de valider 2 UE (l’UE 103 travail collaboratif et l’UE 106 communication écrite) lors d’une inscriptionau Diplôme Universitaire proposé à distance par l’Université de Limoges”Médiation Multimédia et Monitorat d’Internet” ».
Les critères à remplir pour obtenir l’attestation sont :
- participation (regroupements et échanges dans les groupes de stagiaires),
- progression d’apprentissages (à partir des questionnaires),
- production rendue en fin de stage.
- Les infos en +
- Débouchés professionnels :
Meilleure employabilité dans le champ de la coopération et des projets de territoire.
Votre formateur.trice
Sylvain Boyer
- Expertise formateur.trice
- Consultant/coach en projets coopératifs
- Accompagnement de collectifs dans la mise en œuvre de la coopération depuis cinq ans.
Modalités de déroulement de la formation
- Type de formation
Formation en inter-entreprises
- Modalités de déroulement de la formation
- En présentiel
- A distance
- Formation mixte
- Formation synchrone (échanges en temps réel)
- Formation asynchrone (pas de connexion simultanée)
- Délais d’accès
Une session tous les six en général (démarrage en mars et septembre).
- Lieu de formation
En général sur Tours. Cela peut être adapté selon la composition du groupe.
- Durée
56h de formation sur 15 semaines + 13h de suivi à distance
- Tarif
Salarié.e.s (public/privé) : 2 760 € (Prise en charge possible par les OPCO)
Créateur.ice d’activité : 2 000 € (Prise en charge possible par le CPF)
Autres cas : (Prise en charge possible suivant votre statut)
- Formation certifiante
Formation non certifiante
- Formation diplômante
Non
- Formation éligible au CPF
- Nombre de participants
Minimum :8
Maximum : 18
- Accessibilité
Pour une identification des besoins, merci de contacter le référent pédagogique
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