Fiche formation

Baisser le niveau sonore en petite enfance

  • Développement des compétences relationnelles et émotionnelles
  • Développement personnel et professionnel
  • Formation professionnelle
  • Savoir être
  • Petite enfance
  • Evolution professionnelle

• Approfondir l’approche de la Communication Non Violente
• comprendre les liens entre les émotions et les besoins de l’enfant
• Expérimenter et expliciter les bénéfices de l’accueil des émotions
• S’approprier les outils de l’empathie et de l’auto-empathie
• Ajuster sa pratique quotidienne avec cet outil

• Expérimenter ses propres émotions

• Les objectifs de l’adulte lorsqu’il s’occupe d’un ou plusieurs enfants

• La place des émotions dans le processus de la Communication Non Violente

• Les liens entre les émotions et les besoins

• Les bienfaits de la réponse empathique

• Le rôle de l’adulte lorsque l’enfant est en prise avec ses émotions

• Les différents outils de l’écoute empathique

• Exploration de situations concrètes avec l’éclairage de l’écoute empathique

Les personnels de la petite enfance sont souvent démunis  pour  accueillir les émotions

Personnel travaillant auprès des enfants

Aucun

• apports théoriques

• centrations

• jeux et expériences

• Travail en groupes : retours d’expérience, brainstorming

• Questionnaire de positionnement

• Évaluation à chaud et à froid

• validation des acquis sous forme de quizz

• attestation de fin de formation précisant les compétences et connaissances acquises

Taux de satisfaction : 9.35/10

Votre formateur.trice

Anne-Hélène Clément

Orthophoniste et coach en parentalité

Modalités de déroulement de la formation

Formation en inter & intra-entreprises

En présentiel

Aucun sauf délai permettant de respecter l’évaluation des besoins du client et la convocation des stagiaires.

A définir avec les prescripteurs/organisateurs

2 jours

800 euros HT par jour de formation

1600 euros HT pour les deux jours

Associations : me consulter

Formation non certifiante
Non
Minimum :4
Maximum : 12
Pour une identification des besoins, merci de contacter le référent pédagogique